Au terme de la découverte de ces 3 perspectives, je peux vous partager ma vision de mon école idéale ! Voici une fiche qui présente mon école idéale, adaptée à la société de demain. Je la place dans cette compétence car elle est le reflet de mon travail critique sur les 3 perspectives.
Voici ma synthèse personnelle sur la perspective historique. J'ai agi en practien réflexif car j'ai retiré, de chacune des présentations, ce qui me semble intéressant de garder comme idée à developper dans ma classe future. C'est pour cela que je place cette synthèse ici.
Je place ceci dans cette compétence 4 car j'ai fait un travail de recherche et une réelle analyse réflexive. En effet, j'ai relevé les 10 idées qui seraient importantes à développer dans ma future classe. J'ai relu chacune des fiches, mes prises de notes lors des présentations et voici ce que j'ai retiré d'intéressant.
Nous avons, en cours de pédagogie, abordé le concept de l'évaluation. Pour cela, nous avons fait, tous ensemble, une synthèse collaborative.
Je me suis, à l'aide de documents fournis par ma pédagogue, interrogée sur la question des devoirs. Utiles ? Inutiles ? Quelles conditions ? .... Je place ce Mind Map ici car on peut y lire ma conception avant la lecture de la circulaire et après lecture de celle-ci. J'ai fait un travail de recherche en pesant le pour et...
J'ai chois de placer ce Mind Map ici car grâce aux recherches que nous avons effectuées sur les spécificités pédagogiques aux États-Unis, nous avons dégager des choses qui nous semblaient intéressantes à intégrer dans nos classes belges mais nous avons aussi mis en évidence des éléments qui nous paraissaient moins utiles, attrayants. Nous avons...
Je place cette synthèse ici car j'ai fait une réelle analyse critique des différentes perspectives géographiques. J'ai repris le meilleur, selon moi, de plusieurs pays afin de conceptualiser ma classe idéale. J'ai dégagé ce que je trouvais pédagogiquement intéressant ou non.
J'ai réalisé mon stage de P1 à l'école des P'tits Pouces à Haversin.
