Le plan de travail
Je choisis de vous partager mon plan de travail réalisé en P1 car il s'agit d'un outil intéressant pour développer l'autonomie des élèves. Cela favorise notamment l'intelligence puisque les enfants apprennent à se connaitre car ils choisissent des activités qu'ils ont envie de faire/terminer et déterminent si celles-ci leur ont semblées faciles ou complexes. C'est aussi un outil intéressant de différenciation. Bref, un dispositif d'apprentissage ancré dans les enjeux du 21e siècle (autonomie, connaissance de soi).
Définition plan de travail : outil de suivi du travail qui permet à l'élève de planifier, organiser et suivre son travail.
Mes activités de plan de travail sur 2 semaines :
https://drive.google.com/file/d/1HHvtl_ApUwiWA4BijwYw0U4IT1CoXMaa/view?usp=sharing
Ma préparation de plan de travail :
Pistes d'ajustements :
- Toujours prévoir des activités facultatives en plus pour les élèves plus rapides.
- Affichage : prendre quelque chose de plus solide qu'une affiche --> réutilisable.
- Prévoir plus que 2 séances obligatoires de plan de travail par semaine car sinon certains élèves n'ont même pas l'occasion de terminer une seule activité du plan de travail car ils sont plus lents.
- Différencier davantage, j'aimerais proposer un plan de travail individuel avec moins d'activités obligatoires pour les élèves en difficultés et plus d'activités pour les élèves plus rapides (ou pour les élèves plus rapides, instaurer le tutorat afin qu'ils aident leurs camarades en difficulté ?).
Analyse réflexive :
Pour un premier essai de plan de travail, je suis satisfaite de mon travail. En effet, les élèves n'avaient pas du tout l'habitude de travailler en autonomie. Mes activités étaient toujours liées aux apprentissages déjà vus ou en cours d'apprentissage. Pour les activités. facultatives, c'est intéressant de proposer des jeux/exercices sur les futures matières ou sur des sujets que les élèves maitrisent bien.
J'ai constaté que les élèves adoraient pouvoir choisir eux-mêmes l'activité qu'ils souhaitaient faire, cela les motivait davantage d'autant plus si l'on propose des jeux/cartes à pinces ou tâches. Le plan de travail m'a permis de différencier, je pouvais directement voir quels étaient les élèves qui avaient besoin d'aide. Grâce à cet outil, les élèves apprennent à être autonomes, à gérer leur temps et à connaitre leurs forces et faiblesses.
Cependant, à l'avenir j'aimerais pouvoir proposer plus de séances de plan de travail sur une semaine afin que tous les élèves aient le temps de réaliser les activités obligatoires. De plus, je voudrais tester le plan de travail individuel pour différencier un maximum.
Plan de travail en spécialisé
J'ai, comme souhaité, testé un plan de travail individuel. Celui-ci répondait aux objectifs de chaque enfant (présents dans les fiches élèves). Je préfère finalement un plan de travail individuel pour diverses raisons :
- On différencie davantage
- On individualise davantage
- Il répond plus aux besoins de chaque enfants
- Il est personnel
- Les enfants l'ont toujours près d'eux
Inconvénients :
- Cela demande plus de préparation car plus de matériel nécessaire afin de varier au mieux les activités
- Toutes mes activités étaient dans 2 bacs en plastique. Les enfants devaient chercher beaucoup dans les bacs. --> Il serait intéressant de faire des bacs différent selon la discipline. travaillée par exemple (Maths, français, éveil, autres ...)
